Пальчиковый театр "Репка" 7 штук арт.Р-45/771 РНИ

Познакомьте малыша со сказкой "Репка", эмоционально передавая голосом речь каждого персонажа (мышка говорит писклявым голосом, кошка, мурлыча, напевно и т.п.). Пусть рука малыша станет "сценой", где по ходу сказки разместятся фигурки героев. В раннем возрасте, когда малыш еще не научился говорить, он может звукоподражать (развитие артикуляционного аппарата) героям сказки ("мяу-мяу", "пи-пи") или просто надевать на палец героев сказки. 2-3 летние дети очень любят игру "доскажи словечко". Рассказывая сказку, делайте паузы, не договаривайте предложение до конца, давая ребенку возможность "вставить" словечко (например, "жучка за - ... внучкой, внучка за - ... бабкой"). Поиграйте в игру "найди ошибку", сознательно допустив неточность в рассказе (поменяйте последовательность героев, перепутайте их имена и т.п.) Эти игры способствуют развитию памяти, внимательности и речи малыша. Постепенно давайте ребенку роль одного из героев, попросив не забывать о характерных особенностях персонажа (голос, движение). Развивайте интонацию и звукоподражательные навыки. Освоив все роли сказки, поиграйте в кукольный театр. Создайте соответствующую атмосферу: сделайте ширму и усадите игрушки в "зрительный зал". Для начала выступите в роли рассказчика, при этом ребенок может просто следить за сюжетом и управлять фигурками. Затем попросите его рассказать сказку самостоятельно, выступив терпеливым зрителем. Подобные домашние представления способствуют развитию речи, внимательности, а также уверенности в себе, ощущению успеха и развитию личности ребенка в целом. В игровой форме познакомьте ребенка с предлогами и научите правильно их употреблять. Задавая вопросы, выделяйте предлоги голосом (например, кто стоит за дедушкой? кто стоит между бабушкой и внучкой?) От сюжетно-ролевой игры постепенно переходите к режиссерской. Фантазируйте вместе с малышом, придумывайте новые истории, поощряйте ребенка за любое добавление к сюжету. При этом развивается воображение, речь становится более образной и выразительной. Пусть 4-летний малыш придумает простой сюжет. Чем больше героев использует ребенок, тем выше уровень его воображения. Для развития краткосрочной памяти поиграйте с малышом в игру «Кто пришел, Кто ушел». Поставьте в ряд героев сказки (не более 4-х). Затем попросите малыша отвернуться и уберите (или добавьте) одну из фигурок. Спросите что изменилось: Кто пришел? Кто ушел? Усложняя задание, меняйте фигурки местами. Игра с пальчиковым театром способствует развитию речи, памяти, обогащает словарный запас и тренирует умение пересказывать текст. Материал: дерево. Упаковка: целлофан.
Характеристики:
Кол-во: 2
Код: 26938
Страна-производитель: РОССИЯ
Производитель: РНИ Артикул: Р-45/771 (РНИ)